Kumpulan Catatan: pel 8

Tampilkan postingan dengan label pel 8. Tampilkan semua postingan

Kamis, 21 Januari 2016

Pel 8

Jumat, 15 Januari 2016

Laid ah Durusullughoh Pertemuan Ke Sembilan

بسم الله الرحمن الرحيم

🚪 KAIDAH DURUSULLUGHOH

PERTEMUAN KE SEMBILAN🚪

🌷الدَّرْسُ الثََّامِنُ🌷

🌷PELAJARAN DELAPAN🌷

____________________________

🔵 Tujuan yang ingin dicapai:

-----------------------------------------------

1. Mengetahui apa itu badal dan contohnya dalam kalimat.

2. Mengetahui suatu susunan kalimat kalau di dalamnya ada badal.

3. Mengetahui isim yang tidak bisa di kasrah.

4. Mengenal beberapa dzaraf selain تَحْتَ

🔵Penyampaian materi

---------------------------------------

🌷Pengertian badal ( بَدَلٌ)

● Badal secara bahasa adalah pengganti.

● Adapun Badal secara istilah adalah pengikut yang dimaksud secara hukum tanpa perantara.

● Salah satu contoh Badal adalah isim ma'rifah yang terletak setelah kata tunjuk/ isim isyarah.

Contoh:

هذَا الْوَلَدُ جَمِيْلٌ

Anak laki-laki ini tampan

هَذَا---> مُبْتَدَأٌ َ

الْوَلَدُ----> بَدَلٌ

جَمِيْلٌ---->خَبَرٌ

● Cara mengartikannya : badalnya lebih dahulu di sebutkan.

Jadi الولد bisa menggantikan mubtada (هذا), sehingga الولد berubah menjadi mubtada.

Maksudnya kalimat tetap sempurna tanpa هذا. Namun maknanya tentu berubah.

Lihat perbedaan pada kalimat di bawah ini!

( pada halaman ٤٣)

هَذَا الرَّجُلُ تَاجِرٌ وَ ذَلِكَ الرَّجُلُ طَبِيْبٌ.

Lelaki ini seorang pedagang dan lelaki itu seorang dokter.

☝️Dan bedakan dengan kalimat berikut:

الرَّجُلُ تَاجِرٌ

Lelaki tersebut/ itu seorang pedagang.

Pada kalimat ini tidak ada isim isyarahnya, tanda "itu" hanya menandakan bahwa isim yang di sebutkan adalah ma'rifah yaitu الرجل.

● Untuk memudahkan dalam membedakan kalimat yang tidak memakai badal biasanya di artikan "tersebut".

🌷Hukum badal :

◎ Badal mengikuti mubdalnya (yang digantikan) dalam i'robnya yaitu marfu' , mansub, majrur,

artinya :

jika mubdal marfu' maka badalnya marfu'

Contoh :

هذا الولدُ جميلٌ

- هذا = مبتدأ

- الولد = بدل

*karena mubtada i'robnya marfu' yaitu (هذا) maka الولد i'robnya juga marfu'

karena sebagai badal dari هذا dan هذا dinamakan mubdal (yang diganti)

dan begitulah seterusnya

*Pembahasan tentang badal akan dipelajari pada kitab nahwu.

◎ Dan jika badal membadali (menggantikan) isim isyaroh yang i'robnya sebagai mubtada maka harus bersesuaian dengan khobarnya,

1. Dari sisi mudzakkar dan muannastnya,

Contoh:

ذَلِكَ الْبَيْتُ كَبِيْرٌ

Lihat mubtada, badal dan khabarnya semuanya mudzakkar ya.

2.Dari jumlah mufrad/ tunggal dan jamak/ banyak lebih dari 2.

Untuk point nomor 2 akan kita pelajari pada pelajaran 13 in syaa Allah.

🌷Apabila suatu isim di akhirnya alif maqsur ( ى atau ا ) maka apabila di masuki huruf jar tidak berubah menjadi kasroh keadaannya tetap seperti semula dan nantinya i'robnya dengan harokat muqodaroh

Contoh : pada halaman ٤٥

فِى أَمْرِيْكَا مِنَ الْمُسْتَشْفٰى

إِلَى أَلْمَانِيَا

Salah kalau di tulis

مِنَ الْمُسْتَشْفِى

🌷 Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mengenal kata keterangan tempat, contohnya تحت , sekarang kita masuk pada contoh أمام ( di depan) dan خلف ( di belakang).

Lihat contoh pada halaman ٤٢.

بَيْتُ التَّاجر أَمَامَ الْمَسْجِدِ وَ بَيْتُ الطَّبِيْبِ خَلْفَ الْمَدْرَسَةِ

بيتُ----> مبتدأ+ مضاف

التاجر-----> مضاف إليه

أمام-----> ظرف+ مضاف +خبر

المدرسة--- مضاف إليه

---------------📝

Tugas 10

1. Tulislah dengan harokat dan terjemahannya, apa yang telah disampaikan tadi di buku Catatan, dan hapalkan lafadz serta tulisannya.

Kemudian setelah hapal, tulis di buku Latihan Mandiri :

kitab Durusullughoh 1, bab 8, halaman 42 - 46,

tulisan arab dengan harokatnya lengkap, beserta terjemahannya tanpa melihat catatan apapun.

_____________________________🌷

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Mu'awiyah Mariyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Laid ah Durusullughoh Pertemuan Ke Sembilan

بسم الله الرحمن الرحيم

🚪 KAIDAH DURUSULLUGHOH

PERTEMUAN KE SEMBILAN🚪

🌷الدَّرْسُ الثََّامِنُ🌷

🌷PELAJARAN DELAPAN🌷

____________________________

🔵 Tujuan yang ingin dicapai:

-----------------------------------------------

1. Mengetahui apa itu badal dan contohnya dalam kalimat.

2. Mengetahui suatu susunan kalimat kalau di dalamnya ada badal.

3. Mengetahui isim yang tidak bisa di kasrah.

4. Mengenal beberapa dzaraf selain تَحْتَ

🔵Penyampaian materi

---------------------------------------

🌷Pengertian badal ( بَدَلٌ)

● Badal secara bahasa adalah pengganti.

● Adapun Badal secara istilah adalah pengikut yang dimaksud secara hukum tanpa perantara.

● Salah satu contoh Badal adalah isim ma'rifah yang terletak setelah kata tunjuk/ isim isyarah.

Contoh:

هذَا الْوَلَدُ جَمِيْلٌ

Anak laki-laki ini tampan

هَذَا---> مُبْتَدَأٌ َ

الْوَلَدُ----> بَدَلٌ

جَمِيْلٌ---->خَبَرٌ

● Cara mengartikannya : badalnya lebih dahulu di sebutkan.

Jadi الولد bisa menggantikan mubtada (هذا), sehingga الولد berubah menjadi mubtada.

Maksudnya kalimat tetap sempurna tanpa هذا. Namun maknanya tentu berubah.

Lihat perbedaan pada kalimat di bawah ini!

( pada halaman ٤٣)

هَذَا الرَّجُلُ تَاجِرٌ وَ ذَلِكَ الرَّجُلُ طَبِيْبٌ.

Lelaki ini seorang pedagang dan lelaki itu seorang dokter.

☝️Dan bedakan dengan kalimat berikut:

الرَّجُلُ تَاجِرٌ

Lelaki tersebut/ itu seorang pedagang.

Pada kalimat ini tidak ada isim isyarahnya, tanda "itu" hanya menandakan bahwa isim yang di sebutkan adalah ma'rifah yaitu الرجل.

● Untuk memudahkan dalam membedakan kalimat yang tidak memakai badal biasanya di artikan "tersebut".

🌷Hukum badal :

◎ Badal mengikuti mubdalnya (yang digantikan) dalam i'robnya yaitu marfu' , mansub, majrur,

artinya :

jika mubdal marfu' maka badalnya marfu'

Contoh :

هذا الولدُ جميلٌ

- هذا = مبتدأ

- الولد = بدل

*karena mubtada i'robnya marfu' yaitu (هذا) maka الولد i'robnya juga marfu'

karena sebagai badal dari هذا dan هذا dinamakan mubdal (yang diganti)

dan begitulah seterusnya

*Pembahasan tentang badal akan dipelajari pada kitab nahwu.

◎ Dan jika badal membadali (menggantikan) isim isyaroh yang i'robnya sebagai mubtada maka harus bersesuaian dengan khobarnya,

1. Dari sisi mudzakkar dan muannastnya,

Contoh:

ذَلِكَ الْبَيْتُ كَبِيْرٌ

Lihat mubtada, badal dan khabarnya semuanya mudzakkar ya.

2.Dari jumlah mufrad/ tunggal dan jamak/ banyak lebih dari 2.

Untuk point nomor 2 akan kita pelajari pada pelajaran 13 in syaa Allah.

Contoh : pada halaman ٤٥

فِى أَمْرِيْكَا مِنَ الْمُسْتَشْفٰى

إِلَى أَلْمَانِيَا

Salah kalau di tulis

مِنَ الْمُسْتَشْفِى

🌷 Pada pertemuan sebelumnya kita sudah mengenal kata keterangan tempat, contohnya تحت , sekarang kita masuk pada contoh أمام ( di depan) dan خلف ( di belakang).

Lihat contoh pada halaman ٤٢.

بَيْتُ التَّاجر أَمَامَ الْمَسْجِدِ وَ بَيْتُ الطَّبِيْبِ خَلْفَ الْمَدْرَسَةِ

بيتُ----> مبتدأ+ مضاف

التاجر-----> مضاف إليه

أمام-----> ظرف+ مضاف +خبر

المدرسة--- مضاف إليه

---------------📝

Tugas 10

1. Tulislah dengan harokat dan terjemahannya, apa yang telah disampaikan tadi di buku Catatan, dan hapalkan lafadz serta tulisannya.

Kemudian setelah hapal, tulis di buku Latihan Mandiri :

kitab Durusullughoh 1, bab 8, halaman 42 - 46,

tulisan arab dengan harokatnya lengkap, beserta terjemahannya tanpa melihat catatan apapun.

_____________________________🌷

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Mu'awiyah Mariyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Latihan

________________Hal. 46 🌸

اقْرَأْ وَ اكْتُبْ :

Baca dan tulislah :

(١) هٰذَا طَبِيْبٌ مِنْ إِنْكَلْتَرَا.

(1) Dokter ini dari Inggris.

(٢) ذَهَبَ حَامِدٌ إِلَى فَرَنْسَا.

(2) Hamid pergi ke Prancis.

(٣) مُحَمَّدٌ مَرِيْضٌ. هُوَ الْآنْ فِي الْمُسْتَشْفَى.

(3) Muhammad sakit. Dia sekarang di Rumah Sakit.

(٤) ذَهَبَ عَبْدُ اللّه مِن ألْمَانِيَا إِلَى اِنْكَلْتَرَ.

(4) Abdullah pergi dari Jerman ke Inggris.

(٥) هٰذَا الْكِتَابُ لِعِيْسَى وَ ذلِكَ الْكِتَابُ لِمُوْسَى.

(5) Buku ini milik Isa dan buku itu milik Musa.

(٦) هٰذَا الْمُهَنْدِسُ مِنْ أَمْرِيْكَا.

(6) Insinyur ini dari Amerika.

〰〰〰〰〰〰〰🍃

6⃣ اقرأ

Bacalah!

(١) السَّبُوْرَةُ أَمَامَ الطَّالِبِ وَ هِيَ خَلْفَ الْمُدَرِّسِ.

(1) Papan tulis tersebut di depan siswa dan ia ( papan tulis tersebut ) di belakang pak guru.

(٢) اَيْنَ سَيَّارَةُ الْمُدَرِّسِ ؟ هِيَ أَمَامَ الْمَدْرَسَةِ.

(2) Di mana mobil pak guru? Ia di depan sekolah.

(٣) اَيْنَ بَيْتُ الِْإمَامِ ؟ بَيْتُ الِْإمَامِ خَلْفَ الْمَسْجِدِ.

(3) Di mana rumah Imam tersebut ? Rumah Imam tersebut di belakang masjid.

(٤) اَيْنَ جَلَسَ حَامِدٌ ؟ جَلَسَ خَلْفَ مَحْمُوْدٍ.

(4) Di mana Hamid duduk? Hamid duduk di belakang Mahmud.

(٥) ذَهَبَ عَمَّارٌ إِلَى المَسْجِدِ و جَلَسَ أَمَامَ الْمِحْرَابِ.

(5) Ammar pergi ke masjid dan duduk di depan mihrab.

〰〰〰〰〰〰〰🍃

الكلماتُ الجديدةُ

Kata² baru

المُسْتشْفَى

Rumah sakit

الْمَانِيَا

Jerman

اِنْكَلْتَرَا

Inggris

سُوِيْسَرَا

Swiss

السِّكِّيْنُ

Pisau

فَرَنْسَا

Perancis

أَمَامَ

Di depan

خَلْفَ

Di belakang

〰〰〰〰〰〰〰🍃

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Aisyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Latihan

_________________Hal. 45 🌸

٥. لِمَنْ هٰذِهِ الْحَقِيْبَةُ ؟ هٰذِهِ الْحَقِيْبَةُ لِلْمُدَرِّسِ.

5. Milik siapa tas ini ? Tas ini milik pak guru.

٦. لِمَنْ هٰذَا الْكُرْسِيُّ ؟ هٰذَا الْكُرْسِيُّ لِعَمَّارٍ.

6. Milik siapa kursi ini? Kursi ini milik Ammar.

٧. لِمَنْ هٰذِهِ الدَّجَاجَةُ ؟ هٰذِهِ الدَّجَاجَةُ لِبِنْتِ الْفَلَّاحِ.

7. Milik siapa ayam betina ini? Ayam betina ini milik putri petani.

٨. لِمَنْ هٰذِهِ السَّاعَةُ ؟ هٰذِهِ السَّاعَةُ لِابْنِ الْمُدِيْرِ.

8. Milik siapa jam ini? Jam ini milik pak kepala sekolah.

٩. لِمَنْ هٰذَا البَيْتُ ؟ هٰذَا الْبَيْتُ لِلطَّبِيْبِ.

9. Milik siapa rumah ini? Rumah ini milik pak dokter.

١٠. لِمَنْ هٰذِهِ الْمِلْعَقَةُ ؟ هٰذِهِ الْمِلْعَقَةُ لِلطَّالِبِ.

10. Milik siapa sendok ini? Sendok ini milik siswa.

〰〰〰〰〰〰〰🍃

5⃣ تأمَّلْ الأمثلةَ الآتيةَ

الْبَيْتُ

Rumah

فِي الْبَيْتِ

Di rumah

مِنَ الْبَيْتِ

Dari rumah

إِلَى الْبَيْتِ

Ke rumah

الْمُسْتَشْفَى

Rumah sakit

فِي الْمُسْتَشْفَى

Di Rumah sakit

مِنَ الْمُسْتَشْفَى

Dari Rumah sakit

إِلَى الْمُسْتَشْفَى

Ke Rumah sakit

أَمْرِيْكَا

Amerika

فِي أَمْرِيْكَا

Di Amerika

مِنْ أَمْرِيْكَا

Dari Amerika

إِلَى أَمْرِيْكَا

Ke Amerika

ألْمَانِيَا

Jerman

فِي ألْمَانِيَا

Di Jerman

مِنْ ألْمَانِيَا

Dari Jerman

إِلَى ألْمَانِيَا

Ke Jerman

〰〰〰〰〰〰〰🍃

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Aisyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Latihan

_________________Hal. 44🌸

١. هٰذَا طَبِيْبٌ

← ( هٰذَا الطَّبِيْبُ ) مِنَ الْهِنْد.ِ

1. →Dokter ini dari India.

٢. هٰذِهِ سَيَّارَةٌ

←( هٰذِهِ السَّيَّارَةُ ) لِلْمُدِيْرِ.

2. →Mobil ini milik pak kepala sekolah.

٣. ذٰلِكَ وَلَدٌ

← ( ذٰلِكَ الوَلَدُ ) ٱبْنُ الْمُدَرِّسِ.

3. →Anak kecil itu putra pak guru.

٤. تِلْكَ سَاعَةٌ

← ( تِلْكَ السَّاعَةُ ) مِنْ سُوِيْسَرَا.

4. →Jam itu dari Swiss.

٥. هٰذَا بَيْتٌ

← ( هٰذَا الْبَيْتُ ) لِلْمُهَنْدِسِ.

5. →Rumah ini milik insinyur.

٦. هٰذَا الْقَلمٌ

← ( هٰذَا الْقَلَمُ ) لِعَبَّاسٍ.

6. →Pena ini milik Abbas.

٧. ذٰلِكَ رَجلٌ

← ( ذٰلِكَ الرَّجُلُ ) مُؤَذِّنٌ.

7. →Laki² itu Muadzin.

٨. هٰذِهِ بَيْضَةٌ

← ( هٰذِهِ الْبَيْضَةُ ) كَبِيْرَةٌ.

8. →Telur ini besar.

٩. هٰذَا مِنْدِيلٌ

← ( هٰذَا المِنْدِيْلُ ) وَسِخٌ.

9. →Saputangan ini kotor.

١٠. هٰذِهِ حَقِيْبةٌ

← ( هٰذِهِ الْحَقِيْبَةُ ) لِلْمُدَرِّسِ.

10. →Tas ini milik pak guru.

〰〰〰〰〰〰〰🍃

4⃣ اقْرَأْ المِثَالَ الآتِيَ ثُمَّ كَوِّنْ أَسْئِلَةً و أَجْوِبَةً مِثْلَهُ :

Bacalah contoh berikut kemudian cocokkanlah soal dan jawabnya seperti pada contoh!

مِثْلُ : لِمَنْ هٰذَا الْكِتَابُ ؟ (محمد)

← هٰذَا الْكِتَابُ لِمُحَمَّدٍ

Contoh : milik siapa buku ini ? Buku ini milik Muhammad.

١. لِمَنْ هٰذَا الْقَلَمُ ؟ هٰذَا الْقَلَمُ لِعَبَّاسٍ.

1. Milik siapa pena ini? Pena ini milik Abbas.

٢. لِمَنْ هٰذَا الْمِفْتَاحُ ؟ هٰذَا الْمِفْتَاحُ لِعَلِيٍّ.

2. Milik siapa kunci ini? Kunci ini milik Ali.

٣. لِمَنْ هٰذِهِ السَّيَّارَةُ ؟ هٰذِهِ السَّيَّارَةُ لِلْمُدِيْرِ.

3. Milik siapa mobil ini? Mobil ini milik pak kepala sekolah.

٤. لِمَنْ هٰذِهِ الْبَقَرَةُ ؟ هٰذِهِ الْبَقَرَةُ لِلْفَلَّاحِ.

4. Milik siapa sapi ini? Sapi ini milik petani.

〰〰〰〰〰〰〰🍃

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Aisyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Latihan

________________Hal. 43🌸

٦. أَيْنَ بَيْتُ التَّاجِرِ ؟

( بَيْتُ التَّاجِرِ أَمَامَ الْمَسْجِدِ. )

6. Dimana rumah pedagang tersebut?

(Rumah pedagang tersebut di depan masjid.)

٧. أيْنَ بَيْتُ الطَّبِيْبِ ؟

( بَيْتُ الطَّبِيْبِ خَلْفَ الْمَدْرَسَةِ.)

7. Dimana rumah dokter tersebut?

(Rumah dokter tersebut di belakang sekolah.)

〰〰〰〰〰〰〰〰🍃

2⃣ اقْرَأْ وَ اكْتُبْ!

Baca dan tulislah!

١. هٰذَا الْوَلَدُ خَالِدٌ وَ ذٰلِكَ الْوَلَدُ مُحَمَّدٌ.

1. Anak laki² ini Khalid dan anak laki² itu Muhammad.

٢. هٰذَا الرَّجُلُ مُدَرِّسٌ وَ ذٰلِكَ الرَّجُلُ مُهَنْدِسٌ.

2. Laki² ini guru dan laki² itu insinyur.

٣. هٰذَا الْكِتَابُ جَدِيْدٌ وَ ذٰلِكَ الْكِتَابُ قَدِيْمٌ.

3. Kitab ini baru dan kitab itu lama.

٤. هٰذِهِ السَّيَّارَةُ لِعَلِيٍّ و تِلْكَ السَّيَّارَةُ لِخَالِدٍ.

4. Mobil ini milik Ali dan mobil itu milik Kholid.

٥. هٰذَا الْبَابُ مَفْتُوْحٌ و ذٰلِكَ الْبَابُ مُغْلَقٌ.

5. Pintu ini terbuka dan pintu itu tertutup.

٦. لِمَنْ هٰذِهِ السَّاعَةُ ؟ هِيَ لِعَبَّاسٍ.

6. Jam siapa ini? Ia milik Abbas.

٧. أَ هٰذَا الْبَيْتُ لِلطَّبِيْبِ ؟ لَا, هُوَ لِلْمُدَرِّسِ.

7. Apakah rumah ini milik pak dokter? Bukan, rumah ini milik pak guru.

٨. أَ هٰذِهِ الدَرَّاجَةُ لِٱبْنِ الْمُؤَذِّنِ ؟ نَعَم.ْ

8. Apakah sepeda ini milik anak laki² Muadzin tersebut? Iya.

٩. مَنْ هٰذَا الْوَلَدُ ؟ هُوَ طَالِبٌ مِنَ الصِّيْنِ.

9. Siapa anak laki² ini? Dia siswa dari Cina.

١٠. أ ذلِكَ الْبَيْتُ جَدِيْدٌ ؟ لَا , هُوَ قَدِيْمٌ جِدًّا.

10. Apakah rumah itu baru? Bukan, ia sudah lama sekali.

١١. هٰذِهِ السَّيَّارَةُ مِنَ الْيَابَانِ وَ تِلْكَ مِنْ أَمْرِيْكَا.

11. Mobil ini dari Jepang dan mobil itu dari Amerika.

١٢. هٰذَا السِّكِّيْنُ مِن ألْمَانِيَ وَ تِلْكَ الْمِلْعَقَةُ مِنْ إِنْكَلْتَرَا.

12. Pisau ini dari Jerman dan sendok itu dari Inggris.

〰〰〰〰〰〰〰🍃

3⃣ اقْرَأْ المِثَالَ الآتِيَ ثُمَّ حَوِّلْ الجُمَلَ الآتِيَةَ مِثْلَه:ُ

Bacalah contoh berikut kemudian cocokkanlah kalimat berikut seperti contoh!

مِثَال : هٰذَا كِتَابٌ ← هٰذَا الْكِتَابُ لِمُحَمَّدٍ

Contoh : ini buku → buku ini milik Muhammad

〰〰〰〰〰〰〰🍃

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Aisyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Latihan

بسم الله الرحمن الرحيم

دروس اللغة العربية

لغير الناطقين بها,

الجزء الأول 1⃣

🍃📕🍃📕🍃📕🍃📕🍃

📝 ٨. الدَّرْسُ الثَّامِنُ

Pelajaran Delapan

➖➖➖➖➖➖➖➖

🚕 هٰذَا الرَّجُلُ تَاجِرٌ و ذٰلِكَ الرَّجُلُ طَبِيْبٌ.

Laki² ini pedagang, dan laki² itu dokter.

🚕 ٱسْمُ التَّاجِرِ مَحْمُوْدٌ وَ ٱسْمُ الطَّبِيْبِ سَعِيْدٌ.

Nama pedagang tersebut Mahmud dan nama dokter tersebut Sa'id.

🚕 هٰذَا الْبَيْتُ لِلتَّاجِرِ وَ ذٰلِكَ الْبَيْتُ لِلطَّبِيْبِ.

Rumah ini milik pedagang dan rumah itu milik pak dokter.

🚕 بَيْتُ التَّاجِرِ أَمَامَ الْمَسْجِدِ وَ بَيْتُ

الطَّبِيْبِ خَلْفَ الْمَدْرَسَةِ.

Rumah pedagang tersebut di depan masjid dan rumah dokter tersebut di belakang sekolah.

🚕 لِمَنْ هٰذِهِ السَّيَّارَةُ وَ لِمَنْ تِلْكَ ؟

Milik siapa sepeda ini dan milik siapa itu?

🚕 هٰذِهِ السَّيَّارَةُ لِلطَّبِيْبِ و تِلْكَ لِلتَّاجِرِ.

Mobil ini milik pak dokter dan mobil itu milik pedagang.

🚕 هٰذِهِ السَّيَّارَةُ مِنَ الْيَابَانِ وَ تِلْكَ مِنْ أَمْرِيْكَا.

Mobil ini dari Jepang dan mobil itu dari Amerika.

_______________________🍃

تَمَارِيْنُ ← latihan²

1⃣ أَجِبْ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ :

Jawablah pertanyaan berikut :

١. مَنْ هٰذَا الرَّجُلُ و مَنْ ذٰلِكَ الرَّجُلُ ؟

(هٰذَا الرَّجُلُ تَاجِرٌ و ذٰلِكَ الرَّجُلُ طَبِيْبٌ. )

1. Siapa laki² ini dan siapa laki² itu?

( Laki² ini pedagang, dan laki² itu dokter. )

٢. ما ٱسْمُ التَّاجِرِ ؟

( ٱسْمُ التَّاجِرِ مَحْمُوْدٌ.)

2. Siapa nama pedagang tersebut?

( Nama pedagang tersebut Mahmud. )

٣. مَا ٱسْمُ الطَّبِيْبِ ؟

( ٱسْمُ الطَّبِيْبِ سَعِيْدٌ. )

3. Siapa nama dokter tersebut?

( Nama dokter tersebut Sa'id. )

٤. مِنْ أَيْنَ سَيَّارَةُ الطَّبِيْبِ؟

( سَيَّارَةُ الطَّبِيْبِ مِنَ الْيَابَانِ. )

4. Darimana mobil dokter tersebut?

( Mobil dokter tersebut dari Jepang. )

٥. مِنْ أَيْنَ سَيَّارَةُ التَّاجِرِ ؟

( سَيَّارَةُ التَّاجِرِ مِنْ أَمْرِيْكَا. )

5. Darimana mobil pedagang tersebut ?

( Mobil pedagang tersebut dari Amerika )

________________Hal 42 🌸

و الله أعلم بالصواب

✍ Umm Aisyah

Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله_______________🌹🌹

📚دروس اللغة العربية 📚

📲 bit.ly/durusullughoh

Senin, 11 Januari 2016

Cara Pengucapan Pel 8

Berikut ini cara pengucapan pelajaran 8, pada kitab Durusullughoh 1 ⤵️ تَفَضَّلْنَا disimak

📀▶️

💻 Sumber :

http://salaf-us-saalih.com/arabic-learning/madina-arabic/

📚 دروس اللغة العربية 📚

📲https://telegram.me/durusullughoh

Kunci Jawaban Tugas 9

بسم الله الرحمن الرحيم

🔑 Kunci jawaban 🔑

_________📝

Tugas 9

1⃣ Silakan dicocokkan dengan catatan.

2⃣ Terjemahkan ke dalam bahasa Arab, kalimat² berikut ini !

1. Lemari es ibu guru di ruangan.

ثَلّاجَةُ الْمُدَرِّسَةِ فِي الْغُرْفَةِ

2. Itu ibu dokter dan ini pelajar perempuan.

تِلْكَ طَبِيْبَةٌ وَ هٰذِهِ طَالِبَةٌ

3.Zainab adalah anak perempuan pak muadzin.

زَيْنَبُ بِنْتُ الْمُؤَذِّنِ

4. Unta betina pak tani itu besar.

نَاقَةُ الْفَلّاحِ كَبِيْرَةٌ

5. Milik siapa ini? ini milik Said.

لِمَنْ هٰذَا ؟ هٰذَا لِسَعِيْدٍ

لِمَنْ هٰذِهِ ؟ هٰذِهِ لِسَعِيْدٍ

🌸________والله أعلم_______🌸