Rabu, 02 Desember 2015

Kunci Jawaban Tugas 5

بسم الله الرحمن الرحيم 


🔑 Kunci Jawaban 🔑

__________📝
Tugas 5 :


1. Latihan Mandiri silakan dicocokkan dengan Catatan, jika masih salah dalam pengucapan maupun tulisan, harap diulang² terus sampai bisa.


2. Susunlah menjadi kalimat dan berilah harakat lengkap dari kata-kata berikut!

١) فى ،   ؟   ،  من  ،  المسجد

⬅️ ١)  مَنْ فِى الْمَسْجِدِ ؟



٢)  ذلك   ،  ما  ،؟  ،  ديك   ،     ذلك

⬅️ ٢)  مَا ذٰلِكَ ؟  ذٰلِكَ دِيْكٌ     



٣) الغرفة  ،  أين  ، هي  ،  ؟  ،خديجة   ،  فى

⬅️٣) أَيْنَ خَدِيْجَةُ ؟ هِيَ فِى الْغُرْفَةِ



٤)  هذا  ،أ   ،  سرير   ،  ؟

⬅️ ٤) أَ هٰذَا سَرِيْرٌ ؟



٥)  و  ،  المدرس   ،  من  ، المدرسة  ،  ذهب  ، البيت  ،   خرج  ،  إلى

⬅️ ٥) خَرَجَ  الْمُدَرِّسُ مِنَ الْمَدْرَسَةِ  وَ ذَهَبَ إِلَى الْبَيْتِ  

       

🌸----- و الله أعلم بالصواب ------🌸

Kunci Jawaban Tugas 4

بسم الله الرحمن الرحيم 


🔑 Kunci Jawaban 🔑

__________📝
Tugas 4 :


1. Latihan Mandiri silakan dicocokkan dengan Catatan, jika masih salah dalam pengucapan maupun tulisan, harap diulang² terus sampai bisa.


2. Berilah tanda centang ✅ untuk kalimat yang benar dan tanda silang ❎ untuk kalimat yang salah berikut ini, 
kemudian betulkan untuk kalimat yang salah !


١) أَيْنَ صَفِيَّةُ؟ هُوَ فِى الْمَدْرَسَةِ.❎

✅ ١) أَيْنَ صَفِيَّةُ؟ هِيَ فِى الْمَدْرَسَةِ


٢) رُقَيَّةٌ  فِى الْحَمَّامُ ❎

✅ رُقَيَّةُ  فِى الْحَمَّامِ


٣) أَيْنَ الدَّفْتَرُ؟ هِيَ عَلَى الْسرير ❎

✅ أَيْنَ الدَّفْتَرُ ؟ هُوَ عَلَى السّريرِ


٤) الطّبِيْبٌ  فِى الْبَيْت  ❎

✅ الطّبِيْبُ  فِى الْبَيْتِ


٥) مَنْ فِى الْغُرفَةِ؟  فِى الْغُرْفَةِ  وَلَدٍ ❎

✅ مَنْ فِى الْغُرفَةِ؟  فِى الْغُرْفَةِ  وَلَدٌ

       

-------- و الله اعلم با لصواب ---------

Kunci Jawaban Tugas 3

بسم الله الرحمن الرحيم 


🔑 Kunci Jawaban 🔑

_________📝
Tugas 3:


1. Latihan Mandiri silakan dicocokkan dengan Catatan, jika masih salah dalam pengucapan maupun tulisan, harap diulang² terus sampai bisa.


2. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata-kata dibawah ini!

١) وَسِخٌ
Kotor

⬅ الْمِنْدِيْلُ وَسِخٌ    
Saputangan itu kotor


٢) سَمَكٌ
Ikan

⬅ السَّمَكُ لَذِيْذٌ
Ikan itu enak


٣) مَاءٌ          
Air

⬅ الْمَاءُ بَارِدٌ
Air itu dingin


٤) سَرِيْرٌ
Tempat tidur

⬅ السَّرِيْرُ مَكْسُوْرٌ
Tempat tidur itu patah


٥) كَبِيْرٌ
Besar

⬅ الْمَسْجِدُ كَبِيْرٌ
Masjid itu besar



🌸____والله أعلم بالصواب_____🌸

Kunci Jawaban Tugas 2

بسم الله الرحمن الرحيم


🔑Kunci Jawaban🔑

--------------📝
Tugas 2


1. Latihan Mandiri silakan dicocokkan dengan Catatan, jika masih salah dalam pengucapan maupun tulisan, harap diulang² terus sampai bisa.


2. Soal tambahan, terjemahkan kalimat berikut kedalam bahasa arab !


a. Keledai itu kecil dan kuda itu besar.

✅ اَلْحِمَارُ صَغِيْرٌ وَ الْحِصَانُ كَبِيْرٌ


b. Susu itu dingin.

✅ اَللَّبَنُ بَارِدٌ


c. Apakah ini kemeja? Iya

✅ أَ هٰذَا قَمِيْصٌ ؟ نَعَمْ


d. Siapa itu? Itu pak dokter. 

✅ مَنْ ذٰلِكَ ؟ ذٰلِكَ طَبِيْبٌ
ٌ

e. Anak laki-laki itu berdiri.

✅ اَلْوَلَدُ وَاقِفٌ



🌸____والله أعلم بالصواب_____🌸

Kunci Jawaban Tugas 1

بسم الله الرحمن الرحيم


🗝Kunci Jawaban🗝

_________📝 

🌷 Tugas 1:

Betulkan apabila engkau lihat ada kesalahan pada kalimat berikut ini :

١. ما هذا حمار؟ لا،هذا جمل
٢.من هذا؟ هذا كلب
٣. من ذلك ؟ ذلك إمام
٤. أ هذا ؟ هذا ولد
٥. هذا مفتاح و ذلك قلم


Jawaban :

١. ما هذا حمار؟ لا،هذا جمل❌

✔ أَ هذَا حِمَارٌ ؟  لَا، هذَا جَمَلٌ
1. Apakah ini keledai ?  Bukan, ini onta

٢.من هذا؟ هذا كلب❌

✔ ما هذَا ؟  هذَا كَلْبٌ
2. Apa ini ? Ini anjing

٣. مَنْ ذلِكَ ؟ ذلِكَ إِمَامٌ ✔
3. Siapa itu ? Itu imam

٤. أ هذا ؟ هذا ولد ❌

✔ مَنْ هذَا ؟ هذَا وَلَدٌ
4. Siapa ini ? Ini anak laki²

٥. هذَا مِفْتَاحٌ وَ ذلِكَ قَلَمٌ ✔
5. Ini kunci dan itu pena


_______والله أعلم بالصواب_______

Minggu, 29 November 2015

Faidah Tambahan Bab 1 - 5

بسم الله الرحمن الرحيم
 
🌹FAIDAH TAMBAHAN( BAB 1-5)🌹
________________________   
       

🔵 Tujuan yang ingin dicapai:
------------------------------------------------

1. Mengetahui pembagian kata.

2. Mengetahui pembagian isim.

3. Mengingat kembali isim-isim ma'rifah yang telah dipelajari.

4. Mengingat kembali pola suatu kalimat.

5. Mengenal apa itu mubtada.

6.Mengenal apa itu khabar.



🔵Penyampaian materi
----------------------------------------

🌹 Suatu kata dalam bahasa arab bisa disebut dari salah satu 3 nama berikut yaitu

🔸ISIM      🔸FI'IL     🔸HURUF

☝️Jadi suatu kata kalau dia bukan isim, maka pastilah ia fi'il atau huruf ;
atau kalau ia bukan fi'il, maka pastilah ia isim atau huruf ;
ataupun kalau ia bukan huruf, maka pastilah ia isim atau fi'il.

🌹 Isim adalah suatu kata yang mempunyai makna, dan tidak terikat dengan waktu.
Isim kadang disebut kata benda, termasuk juga disini kata sifat, kata depan/ keterangan, kata tanya.

Contoh: 
قلمٌ ، جديدٌ  ،أين  ،تحتَ


🌹 Fi'il adalah suatu kata yang mempunyai makna dan terikat dengan waktu.
Fiil ini sering disebut dengan kata kerja.

Contoh:
ذهب
Dia telah pergi.

يذهب
Dia sedang/ akan pergi.

اذهب
Pergilah !


🌹 Huruf adalah suatu kata yang tidak bisa difahami kecuali digandengkan dengan kata lainnya.

Contoh:
على، فى، منْ


🌹 Adapun isim sudah kita ketahui bahwa ada yang nakirah dan ada yang ma'rifah.

☝️Kita ingat kembali macam-macam isim ma'rifah yang telah kita pelajari sampai bab 5 ini yaitu:

1⃣ Nama orang
علي، فاطمةُ

2⃣ Kata tunjuk/ isim isyarah
هذا، ذلك

3⃣ Dhamir/ kata ganti
هو، هي

4⃣ Isim yang menggunakan Al(ال)
الفصل، الكتاب


5⃣ Nama negara
يابانٌ، صينٌ

6⃣ Mudhaf dan mudhafun ilaih yang ma'rifah
سيارةُ المديرِ

7⃣ Isim setelah huruf nida
يا رجلُ، يا عمارُ


🌹 Pola kalimat sempurna/ jumlah, terbagi menjadi 2 :

1⃣ Jumlah Ismiyyah yaitu kalimat yang didahului oleh isim.

2⃣ Jumlah fi'liyyah yaitu kalimat yang didahului oleh fiil.


🌹 Jumlah ismiyyah disebut pula dengan pola mubtada (   مبتدأ  ) dan khabar (    خبر      )

Contoh:

البيتُ جديدٌ
Al baytu ---> mubtada
Jadiidun ---->  khabar


هذا مفتاحٌ
Haadzaa---> mubtada
Miftaahun---> khabar


🌹 Hukum asal :

☄ Mubtada adalah isim yang diterangkan, biasanya mubtada dalam bentuk ma'rifah dan terletak diawal kalimat.

☄Khabar adalah isim yang menerangkan mubtada tadi, dan biasanya dalam bentuk nakirah.


☝️Pengecualian :

هو محمدٌ
Dia (adalah) Muhammad

●Contoh lain

آمنةُ بنتُ ياسرٍ
Aminah (adalah) anak perempuan yasir

Mubtada----> ma'rifah
Khabar----> ma'rifah


●Contoh lain

المدرّسُ فى الفصلِ

المدرّس فى فصلٍ

Pak guru di (dalam) kelas

Al mudarris ---> mubtada
Fil fashli -----> khabar

⬆ 
Mubtada---> ma'rifah
Khabar----> ma'rifah/ nakirah

☝️pada contoh :

فى الفصلِ مدرّسٌ

فى الفصل المدرّسُ

Di dalam kelas ada pak guru
⬆ 
Khabar---> ma'rifah
Mubtada --->nakirah/ ma'rifah

👉Mubtada muakhkhar artinya mubtada yang diakhirkan.
Khabar muqaddam adalah khabar yang diawalkan


● Contoh lain :

قلمُ المدرّسِ جديدٌ

Pena pak guru (itu) baru.

Qalamu---> mubtada + mudhaf
Al mudarrisi----> mudhafun ilaih
Jadiidun----> khabar

Mubtada--- ma'rifah
Khabar---- nakirah


● Contoh lain :

ساعةُ عليٍّ جديدةٌ

Jam tangan Ali (itu) baru.

Saa'atu---> mubtada+ mudhaf
Aliyyun---> mudhafun ilaih
Jadiidun---> khabar


● Contoh lain :

الحقيبةُ تحت المكتبِ


Al haqiibatu ----> mubtada
Tahta ---> khabar+ mudhaf
Al maktabi ---> mudhafun ilaih


● Contoh lain :

أين المدرسُ؟
Dimana pak guru?

Aina ---> khabar muqaddam
Al mudarrisu ---> mubtada muakhkhar


☝️Jadi mubtada dan khabar harus bersesuaian dalam mudzakkar dan muannastnya.Ataupun dari jumlahnya.
In syaa Allah akan kita pelajari pada pertemuan yang lain.



___________📝
Tugas 8 :

◎Soal tambahan sebelum imtihan◎

Carilah mubtada dan khabar pada tamrin yang kelima halaman 30 nomor 1 - 9 saja.


🌷 و الله اعلم با لصواب


---------------------------------------------

✒ Ummu Mu'awiyah Mariyah
Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله________________🌹🌹


📚دروس اللغة العربية 📚
📲https://telegram.me/durusullughoh

Kaidah Durusullughoh Pertemuan 5 (bag 2)

بسم الله الرحمن الرحيم 


🚪 KAIDAH DURUSULLUGHOH
PERTEMUAN KE LIMA🚪



🌷الدَّرْسُ الّخَامِسُ🌷

🌷PELAJARAN KE LIMA🌷
(Bagian ke-2)
________________________   
       

🔵 Tujuan yang ingin dicapai:
-------------------------------------

1.Mengetahui cara penulisan dan pengucapan hamzah washal dalam kalimat.

2. Mengetahui sebagian dzorof dan penggunaannya.


🔵Penyampaian materi
----------------------------------------------

🌷 Hamzah washal ( همزة الوصل  )   adalah alif yang kosong dari hamzah, yang ditambahkan di awal kata untuk memisahkannya kepada pengucapan dengan sukun.

🌷 Secara ringkasnya hamzah washal adalah hamzah zaidah/ tambahan berfungsi sebagai perantara atau penyambung kepada pengucapan huruf mati/ sukun yang berada setelahnya.

🌷 Tanda hamzah washal ada tanda seperti huruf shad kecil diatas alif, di dalam bacaan Al Qur'an akan banyak kita dapati.
Untuk lebih jelasnya silahkan lihat contoh berikut:

اِبْنُ حَامِدٍ طَالِبٌ و ابْنُ عَمَّارٍ تَاجِرٌ


🌷 Beberapa contoh hamzah washol yang terdapat pada :

☄ isim :
اسمٌ        امرأةٌ       ابنٌ


☄ Huruf  ال ( al ) yang fungsinya mema'rifahkan isim nakirah.
هذا بيتُ الْمُدَرِّسِ


☄Fiil Amr/ kata kerja perintah

اقرأْ          اكتبْ

اقرأْ و اكْتبْ


🌷 Cara pengucapan hamzah washal yaitu dilafadzkan   muncul di awal susunan kata dan tidak dilafadzkan ketika muncul di tengah kalimat.


🌷 Namun seringkali penulisan hamzah washal tidak diberi harakat, akan tetapi tetap dibaca baik fathah ataupun kasrah. 

Contoh:

الْوَلَدُ جَالِسٌ

Anak laki-laki tersebut duduk.


🌷 Dzorof (    ظَرْفٌ   ) diartikan sebgai kata keterangan, baik keterangan tempat atau keterangan waktu.
Pada bab ini kita akan mengenal kata keterangan tempat, contohnya:

تَحْتَ     ----- dibawah

       di depan -----        أمامَ

خلفَ       ----- di belakang
  
👉Tandanya difathah akhir katanya

👉Isim setelah dzorof maka akhir katanya menjadi kasrahtain/ kasrah.

Contoh:
الكلبُ تحت السيارةِ


🌷 Faidah tambahan

Susunan  apabila bertemu 2 sukun maka salah satu sukun tersebut haruslah dihidupkan

Contoh

 خرج محمد مِنَ الفصلِ


Namun lihat lah untuk kalimat berikut maka sukunnya tidak perlu dihidupkan.

هذا ابنُ خالدٍ

_________📝
Tugas 7

1. Tulislah dengan harokatnya dan terjemahannya, apa yang telah disampaikan tadi di buku Catatan, dan hapalkan lafadz dan tulisannya.
Kemudian setelah hapal, tulis di buku Latihan Mandiri :
kitab Durusullughoh 1, bab 5, halaman 31 - 32, 
tulisan arab dengan harokatnya lengkap, beserta terjemahannya tanpa melihat catatan apapun.



🌷 و الله اعلم با لصواب
---------------------------------------------

✒ Ummu Mu'awiyah Mariyah
Telah dikoreksi Al Ustadzah Umm Ishaq Al Bantuliyah

حفظهما الله________________🌹🌹


📚دروس اللغة العربية 📚
📲https://telegram.me/durusullughoh